Bos días raparigos e raparigas. A proposta de hoxe vai en especial para estes días que estades a ser moi valentes quedando na casa e facendo as cousas perfectamente, todo vai saír ben.
A idea é que dentro da medida dos materias que teñades por casa, e da axuda que poidades ter, elaborar un teatro de monicreques para realizar as vosas obras de teatro na casa.
Teríades numerosas formas de crear os vosos propios monicreques.
-Usando calcetíns vellos decorados co material dispoñible.
- Decorando unha culler con fíos ou outros obxectos.
- Realizando o monicreque con papel. Esta última parécenos a máis sinxela polo que vos deixemos o enlace para que a realicedes.
FACER UNHA MARIONETA CON PAPEL
POR ÚLTIMO SERÍA DISEÑAR O ESCENARIO.
Para iso podedes coller a tapa dunha caixa de zapatos ou calquera outra caixa, cartón, etc, e facerlle un oco coas tesoiras e decoralo o voso gusto. Colocade esta tapa enriba dunha mesa, poñédevos por detrás e ide sacando as vosas marionetas e contando unha historia a vosa familia, seguro que o pasaredes moi ben, os rapaces e rapazas de Merza teñen unha gran creatividade.
Unha aperta.
O XOGO DO LIMBO
Realizaremos con música o xogo do limbo, que consiste en pasar por debaixo dun pau,
unha corda, unha chaqueta, etc. ao son da música indo cada vez mais abaixo.
Deberemos pasar por
debaixo 8 veces, sempre poñendo a altura do limbo en diferente posición.
SE O PODEMOS FACER EN FAMILIA PERFECTO E SENÓN SEMPRE PODES RECURRIR A A TÚA CREATIVIDADE E UTILIZAR UNHA PARTE DA CASA PARA AMARRAR O PAU, A CORDA, CHAQUETA, ETC.
A ESCALEIRA DA AXILIDADE
Dibuxa unha escaleira no chan, ou utiliza roupa para marcar os peldaños, tamén podes usar outro material que teñas por casa, e intenta realizar algún dos exercicios que se mostran no vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=uh-6IMpRKIA
Bo día! Hoxe propóñovos un xogo sobre os medios de comunicación e transporte. Servirá para refrescar a memoria sobre os contidos que adquirimos na clase.
http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/02/animaciones/a_fa17_00.html
Empecemos a semana con enerxía!
Debido á situación excepcional que estamos a vivir como consecuencia da pandemia do Covid-19, os protocolos de actuación dos centros escolares en relación á publicación dos boletíns de cualificacións vense modificados. Así mesmo, no noso centro tamén nos adaptamos a esta nova situación a través do uso da App abalarMóbil para as familias. Deberedes descargar no móbil dita aplicación e poderedes consultar as cualificacións da segunda avaliación, ademais de levar a cabo outras accións. Pincha abaixo.
Cabe recordar que a segunda avaliación abrangue ata o día da declaración do estado de alarma.
Con estas actividades podémonos entreter ao mesmo tempo que aclaramos certas dúbidas sobre o coronavirus.
Hoxe propóñovos xogar a un xogo sobre o aforro da auga na casa. Agora que estamos pasando máis tempo nela do habitual debemos ter presente as medidas que coñecemos para non malgastala, e tamén para reciclala cando sexa posible. Cando accedades, teredes que escoller un lugar da casa, logo unha actividade na que precisedes da auga para realizala, e logo deberedes pinchar nunha billa, por exemplo, cando consideredes que a auga que necesitades xa é suficiente.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/varios/agua_en_casa.swf
A xogar!
Pinchade abaixo e accederedes a fichas da unidade 4 de cada curso que estabamos a trabllar na clase. Podedes organizarvos de tal maneira que fagades dúas fichas esta semana e outras a vindeira. Colgarei as correccións en 7 días.
4º. Night and day
5º. Sports and hobbies
6º: Past times
https://drive.google.com/file/d/1TFrzsNjAthtA7c1YzWOHwL44qh0Y4Vsa/view?usp=sharingSee you soon!
Hoxe fareivos unha recomendación sobre un programa de TV que empezou a emitirse no canal Boing esta semana. Tal é como reza o título "Real Mom" é un programa no que a presentadora fala en inglés e castelán para presentarnos recetas, manualidades, xogos... Trátase dunha maneira entretenida de practicar inglés ademais de aprender moitas outras cousas. Podedes velo de luns a venres a iso da 13:25 h.
Enjoy it!
Bos días raparigos e raparigas, aquí van as propostas para mover o esqueleto.
Continuar con algúns dos retos expostos o luns. Podes comentar cal fixeches e se che gustou.
RETOS PARA MOVER O ESQUELETO
A outra proposta de hoxe e co dado, colle un dado e lanzao (podedes xogar en familia), según o número que che toque terás que realizar unha acción ou outra.
LEMBRADE QUE PODES MODIFICAR AS ACCIÓNS O VOSO ANTOLLO. GANA O QUE CHEGUE A 20 FACENDO AS TAREFAS QUE LLE TOCARON.
1: Baila e canta o estribillo da túa canción favorita.
2: Coller un rolo de papel hixiénico cos pes e intenta subilo o máis alto que poidas.
3: Fai o xogo de SIMÓN DICE ata que a outra persoa ou persoas se equivoquen.
4: Terás que levar na cabeza o obxecto que che diga o teu compañeiro ou compañeira sin que che caía ata onde che diga.
5: Soplando, intenta mover un papel polo chan.
6: Realiza unha estatua en equilibrio durante 10 segundos.
MOITO ÁNIMO.
Pinchade abaixo e accederedes a fichas da unidade 4 que estabamos a traballar na clase. Podedes organizarvos de maneira que fagades esta semana dúas e para a vindeira semana outras dúas. Se non dispoñedes de impresora tratade de anotar as respostas nun caderno.
https://drive.google.com/file/d/1mqqu5UrCURAkJ3H2up5VDap69wdLZhLF/view?usp=sharing
2º. City Mouse Country Mouse
Ola de novo! Aquí vos deixo a letra completa da canción que colguei onte. Anímovos a practicala coa música do vídeo! Agora máis ca nunca estrañamos a nosa "everyday life", pero voltaremos a ela con renovadas enerxías.
Look at what everybody's going through
What kind of world do you want it to be?
Am I the future or the history?
Everyone cries
Everyone tells each other all kinds of lies
Everyone falls
Everybody dreams and doubts
Got to keep dancing when the lights go out
You as my brother
Not my enemy?
Everyone cries
Everyone sees the color in each other's eyes
Everyone loves
Everybody gets their hearts ripped out
Got to keep dancing when the lights go out
Hold tight for everyday life
Hold tight for everyday life
At first light, throw my arms out, open wide
Hallelujah, hallelujah
Hallelu-halle-hallelujah
Hallelujah, hallelujah
Hallelu-halle-hallelujah
Yes
Ola de novo, hoxe propóñovos que completedes a canción que cantamos polo Día da Paz e da Non Violencia e, deste xeito, nos sintamos un pouco máis cerca uns dos outros. Deixo o enlace do vídeo para que a escoitedes, pero antes copiádea nun caderno para poder completala. Mañá colgarei a corrección.
See you soon!
https://www.youtube.com/watch?v=7HmiFxqdgq4______ at what everybody's going through
What kind of _______ do you want it to be?
Am I the future or the history?
'Cause everyone hurts, everyone cries
Everyone tells each other all kinds of _____
Everyone falls, everybody dreams and _________
Got to keep _________ when the lights go out
How in the ________ am I going to see
You as my ________, not my enemy?
'Cause everyone hurts, everyone cries
Everyone sees the colour in each other's eyes
Everyone loves, everybody gets their _______ ripped out
Got to keep dancing when the lights go out
Gonna keep dancing when the lights go out
Hold tight for everyday life
Hold tight for everyday life
At first light, throw my _______ out, open wide
Hallelujah, hallelujah
Hallelu-halle-hallelujah
Hallelujah, hallelujah
Hallelu-halle-hallelujah
Yes
A densidade de auga salgada, por que os obxectos flotan máis no mar?
Materiais
Perlas de plástico ou pequenas pezas
Catro vasos claros
Auga
Sal
Azucre
Bicarbonato de sodio
Instrucións
Disolver dúas culleres pequenas de sal nun vaso, dúas culleres pequenas de azucre noutro e outras dúas culleres pequenas de bicarbonato noutro . Manter un cuarto vaso só con auga, sen engadir nada (esta será a variable controlada).
Etiqueta cada vaso co nome do ingrediente que engadiches no seu interior para que poida identificalos e non te equivoques.
A continuación, coloca dúas ou tres perlas de plástico en cada vaso e mira o que ocorre. As pezas colocadas nos vasos con bicarbonato e sal deben flotar, mentres que as demais quedan na parte inferior.
* Pode ser necesario engadir máis sal, azucre ou bicarbonato, segundo o tamaño e o peso dos obxectos que metas dentro ou a cantidade de auga nos vasos.
Explicación
Cando o sal se engade á auga, faise máis densa, é dicir, máis pesada. Por este motivo algúns obxectos que se afunden en auga doce flotarán en auga salgada.
O mesmo ocorre co bicarbonato, xa que é un tipo de sal. Pero ademais, o bicarbonato ten outra propiedade pola que, ao disolverse en auga, reacciona formando dióxido de carbono (gas). Se miras de preto verás pequenas burbullas subidas dende o fondo do vaso. Cando colocas as pezas, quedarán na parte inferior, pero se esperas un pouco verás como as burbullas que se forman ao redor das pezas as subirán lentamente á superficie.
Bos días raparigos e raparigos, a continuación presentámosvos algunha actividade para mover o esqueleto. Antes de nada dicir que sería interesante que planificarades un horario (cada un e cada unha en función das posibilidades) no que houbera TODOS OS DÍAS un momento de MOVER O EQUELETO.
Propostas:
- http://aulasgalegas.org/wp-content/uploads/2020/03/14-dias-14-retos.pdf
- O noso baile tradicional
http://aulasgalegas.org/o-noso-baile-tradicional/
Repaso do tema "O aire e a auga". Pincha abaixo:
A proposta de hoxe para practicar inglés desde a casa ten que ver precisamente coas tarefas do fogar Life at home. Aquí vai o enlace e non olvidedes o importante que é colaborar:
Bo día, as propostas de hoxe para manter o noso corpo áxil son as seguintes:
Enlaces para iniciarse na postura do sol de Yoga vista xa en clase.
- https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ
- https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I
Unha proposta para traballar por parellas.
https://www.youtube.com/watch?v=zZZh81B-hd0&list=RDCMUCxGwnaNhSiezGV6wCx2Iq8Q&start_radio=1&t=22
E como reto:
- Encesta pelotiñas de papel nunha papeleira.
- Dibuxa unha mariola e xoga.
Aquí vos deixamos o enlace do blog de relixión, quedará o enlace permanente a dereita deste blog.
https://relimestra.blogspot.com/
Como é habitual ao inicio das nosas clases de inglés poderedes practicar as cancións que máis vos gustan pinchando no enlace que figura a continuación:
https://www.youtube.com/user/DreamEnglishKids
Let´s dance and sing along with Matt!
Hoxe propoñemos repasar e afondar un pouco máis nos contidos relacionados co lugar onde vivimos. Para iso déixovos un enlace ao xogo Where do you live? Sería bo ter aberto simultaneamente un dicionario online para solventar dudas de vocabulario.
Hoxe propoñemos un repaso do vocabulario do corpo humano a través dun xogo "The body". Aquí vos deixo o enlace:
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1458737170/contido/body.html
See you soon!
EL RETO DE PLÁSTICA PARA ESTA SEMANA ES REALIZAR UN COLLAGE
Un collage es un trabajo de arte hecho con diversos materiales como el papel, el periódico, revistas, cachos de cartulina, tela, lana, textos recortados y otros objetos que encuentres.
Además para darle un toque más singular y único, reutiliza artículos como arena, hojas de plantas,etc.
Solo tu imaginación pone un límite a los collages, así que trabaja con todo tipo de materiales para crear una obra de arte fantástica.
1º Piensa el diseño, realiza un boceto.
2º Recopila todo el material que consideres.
3º Elige un papel resistente como la base del collage.
4º Recorta los materiales que precises.
5º Coloca los materiales en la base sin pegarlos.
6º Observa y modifica lo que consideres, deja tu mente volar.
7º Pega el material con lo que tengas estos días por casa.
8º Adórnalo.
9º Déjalo secar toda la noche.
Y LISTO, YA TIENES TU OBRA DE ARTE, ERES UN ARTISTA.
PUEDES MIRAR ESTE ENLACE PARA UNA PEQUEÑA IDEA.
En relación coa pandemia covid-19 a Consellería de Educación propón unha serie de medidas que os centros educativos de ensino non universitario, tal é o caso do Ceip de Merza, deben adoptar. Entre elas destaca a suspensión de toda actividade lectiva para os vindeiros 14 días contados a partir do luns 16 de marzo.
Aquí vos deixo o enlace ao paquete de ditas medidas:
https://www.edu.xunta.gal/portal/medidas-coronavirus
De todas formas, recomendamos visitar este blogue neste periodo xa que calquera modificación que se poida producir ao respecto será colgada para matervos informados/as.
